人都是一个的，平时只有多，才会不断的进步。站在省上发言，不，的却还是有点抖，不。但因为提前的反复的朗读和，顺利的了。短短的十五分钟，接近一周，没有白下的。每一次，都是需要去不断的的。如果，没有以前给最的、在省创新教育论坛上的发言经历，感觉也会抖到最后。于是就想，我们的老师，如果都给予他们一个，都给予他们一段，才会令他们真正的起来。而这种成长，与无关，是一种彻头彻尾的属于自己谁都不能夺予的。
从省第四届素质教育论坛回来，马上迎来了区视导。跟教研员们热切的着一些教育教学的和，得到和点拨，也是一种最直接的成长和进步。昨天视导的，全区教研在召开，的李老师和共建路学校程老师了同课异构——《那树》，的确是一种的。
《那树》是台湾王鼎钧写的，我是第一次读这篇，读的时候就被的着。于是就想到了一个：为什么台湾的作家对的如此的准确、如此的、如此的令人震撼！王鼎钧里透露出来的那种，的确是台湾文化的源。中带出来的那种古文，仿佛能令人穿透悠远的和文化。于是，的时候就给老师们提了个台湾的。
李老师是学校里唯一的一个中文，自身又爱极了和，所以上呈现出来的是一种和。程老师是语文中极少的男教师，且是讲的极好的男教师。于是一下子想到了木春，那个素未谋面的用打动自己和的。程老师课堂的，不着，是不是也和木春？于是，告诉我们的老师：大多女教师的课以的瑰丽，男教师以的。所以，要自己。
很久没有这么的去一些东西了，于是在上乱写乱画了很多话。人，主要靠交流才会出和，于是有很多的话想跟这些老师。可以看得出来，我们的老师都很，发言的了很多。我们的在不断的进步，这样的研课因为，才会有这么多的。那平时的研课是否也如此用心呢？研课不是，而是一种打通我们课堂的一条。把研课的所获如何到教学中才是。近些的构筑课堂，不断对的老师进行和研磨，如果不用心去做，只是枉费这么多的而已。但，做总比强。只要去做，就会有收获。
我的茶，在里，窗外的映射在屏上一抹红彤彤的耀。敲击，就是一串文字的香。