“你站在这里干什么呢？”
“我想给刷碗。”
“怎么不进去呀？”
“就在这等吧。”
听着的一问一答。我喜不自胜。
作应答的是那个高高瘦瘦的。的，的。的。很一般。很有，就像他的，的“菜”。据任课老师讲，隐藏得很深，在很有。有些他只要动动嘴，那些“仰慕者”便纷纷出动了。因此，抓他的“小”也不是很。一直以来，我真没透他。
就在某天，我吃饱饭，正刷碗，好几个争着抢着要去给我刷，我之所以了让他去，不是因为别的。而是因为，他平时很少和我。他的对我几乎是的。所以，我很想和他套近乎。于是，我戏谑道：“你们谁我都不用，我就用那个。因为他长得白净，刷的碗也会非常。那个孩子脸上露出了久违的。蹦蹦跳跳地走了。
从那天，他每天晚上都要在门口等着给我刷碗了。今天我把他叫到我身边，他地看着我，我地对他说，非常你能坚持给老师刷碗。如果你能把最的坚持做下去，将来无论做什么，我都你会做到最好。孩子那么信服了点头。
接下来，我上，他会专注地望着我，似乎更了。的“有话可说”。很，孩子有了这些的。这些变化的仅仅是因为给我刷了几天碗吗？“中，最的——被。如果，孩子因为我“歪打”的而了的话。这样的。
孩子你会将“刷碗“到底吗？