这个假期走路成为。每一天一段路，出发。走着走着竟然忘了为什么要走，只是觉得停下来没。从微热到出汗，的也是自我的过程，吐旧纳新，在不断地行走中多了。人真的要有两个的——和，把和运动当做的，每一会更——不负今日。
走路的要我的，诺妈和诺诺经常陪我一起走。彼此，彼此，走路的过程也变成了的过程。走到哪里，就和聊到哪里，权作另一种的游学。走着走着，有的会有瞬间的——或许正是如此吧。看着，再走在前面的诺诺，想到爱就是把花在某件或者某身上。因为诺诺爱，所以她愿意这样陪着我走……
走到诺诺的时候，里安静，北墙上是一组彩绘的运动。
“，你们学校还真，尤其是操场上的那些图案，挺有！”我看她，她也有小小的呢。
“爸爸，这些图案你有什么吗？”诺诺拿出一副的，我一时。
我站在外，看了又看，说出几句看似的话：“这些图案都感，让每根都起来。”
“从的选择上来看，了多种运动，而……”
诺诺看着我，乐呵呵的样子，真不知道她卖的什么药。
“爸爸，你讲得这些太了，我都听不懂了。”诺诺嗔怪着，我反倒乐了——就是要这样的呢，否则怎么保持我做爸爸的啊。
“该你了，你这考官里到底装的什么药？”我将她一军，看看诺诺有何。
诺诺伸进栅栏，指着墙上的画说：“爸爸，你看到的这些图案，我们都把它们叫做画！”说完，她地瞟我一眼。
火柴画？顿了一下，我：“谁想的？”“我啊，你看那些的和，多像一根根火柴拼成的。”
“在很多你也会看到这样的图案，我就就悄悄给它取了这样的‘’”。
“果真如此，这外号很有创意！你可真有。”我诺诺，的。
她往前走去，每一步都是如此……
就在现场，我的，她们的为插上。里的那些严格的呈现间被儿童赋予新的——总是想把孩子教的如何按照既定的内容和去，却了他们自有这个世界的。火柴画的里藏着般的，爱这所学校，每个都可以变得。