当我拿到三月上半月的，浏览到“”中的《会发芽》这篇时，眼前不觉一亮。我快速浏览文章的。文章的是这样的：
是一个而又的。他小小的中盛满了奇思妙想。用家中的过，也曾经当……当都为他搅得别人无法地午休而时，给了他一串。吃葡萄的，他又奇想在里种葡萄，他在打理好的里挖了一盆土，然后种了下去。当的母亲菜园里的土被人动过，再三“我”时，“我”怀着的把谎言到底了。一周后，“我”栽种的葡萄发芽了，两周过后，“葡萄”抽出的细长。随着“葡萄”的，越发。因为我种的“葡萄”和母亲种的菜苗一样的。当母亲用花盆里的做了我最爱吃的菠菜面时，我吞吞吐吐地了的。吃完面，“我”在心中向自己：以后再也不说谎了，要做一个的人。因为谎言即使被隐藏得再深，总有一天会破土发芽，大家看到它。
看完这篇文章，我觉得很有读给我的听。因为在周四晚上我晚学时，有一个地告诉我：他的连里面的五十元钱不见了。听到这个，我觉得很意外，就是一个课间十分钟的，他没出过，钱包怎么会呢？向来不愿把人往想。面对的是一帮的孩子们呢？于是，我很委婉地问大家：“有谁看见这个丢失的钱包了？我大家都是。不能和”偷“字起来。如果是谁捡到了，或是装错了的话，一定还给失主。”孩子们都一脸的，并且都急于自己，甚至连和，都翻个底朝天。教室里，顿时成了，等他们都安静下来后，至于钱包的仍然是皆无。因为我们晚上是两个班的在一起上合堂。另外一个班的征求我的后，去了本班视察。十分钟后，也是以告终了。
我觉得还是心，于是开导孩子们：想，地去感化他们。我说：“你们这个正是犯错误的时候，犯了错误，的是，在到错误后及时地改正错误。像丢钱的这孩子，他都在外地。这五十块钱是父母留给一的，我们要换位，如果你是失主的话，你会是什么样的心情？”孩子们仍然都地看着我。
离还有三分钟了，我变得有点，似乎也没有刚才了。我说“最后，再给你们一个悔过自新的，下面我把灯关掉，下课铃响后，你们依次走出教室，捡到钱包的同学，你把钱包放到我能发现的即可。”
等教室里只剩下我一，我翻遍了所有的桌洞，甚至连也找遍了，一点的也没有留下。此刻的我，心中真的百味杂陈，一种难言的无情地纠结着我的心。于是关灯锁门怏怏地回家了。
第二天上午，我地把“谎言会发芽。”这篇文章，读给了孩子们听。我边读边用的打量着他们，试图从他们的上发现点什么。然而，孩子们的脸上都写满了和。尽管我重重地把结尾读了两遍。能让他们的受到点。时间在一分一秒的，我的好消息没能听到。于是，我又了一篇，就是：致拿了同学钱的一封信。日记交上来后，我很叹服我孩子们的，多数孩子都引用了“偷针，长大偷金”、“纸里包不住火”“回头金不换”、“要想人不知”等。，。
于是， 我又选取了几篇强，的读给大家听。但直到现在，钱包仍然没有回到失主手中。面对这样的，我直接崩溃了。我真的“为什么我们孩子的谎言不会发芽呢？下一步，我该怎么做？