假期第二天，我坐上南去的，去赴一场读书之约。四月天，读书时。那里有众多齐聚，也有众多聆听，岂敢这般？
火车上，听张丽钧的录音，，。笑过之后，我又陷入沉思之中——我该有怎样的？我该怎样的增值？我该如何？一个好的报告令人，可以唤醒沉睡的。的会走到一起——如同，我们在追梦的中也在不断寻找。教育是难的，教育又是甜的，在难中品出方为真正的。的不过是后的轻。张老师是的人，在的江西也有这样一群教育同道，他们以读书为生命的，一路向前，从未停歇。
《博览》不久前发出，在花开的一起读书的，这是多么的一件啊！读书可以，也可以怡情，还可以遇到一位位。
孙绍振是国内名家，八十二岁依然四溢，。在，他借着向晴的自嘲：有的我都已经成了这副——摘下来了，放光，逗得满场。听讲之美，，，如同随手摘花一般。把的讲得不是，把深奥的讲得才是——孙教授不愧是级的。当年的听过他的课，另一位专家《南渡北归》岳南也是他的，真可谓不言下自成蹊。跟老师们一起，坐在上，眼里放光，笑得。谈到名家之间的，他更是，直言，果然是——的老教授，可爱的真大家。
听史金霞老师的故事，《就是里没有》这样的里透着，越是，越有。果然，听她，懂得了一的不断是出于对教育的，懂得了一个人的取决于她的里什么。从“当一个好老师”这样最的，史金霞老师在河北一所扎根，寻找成全的。她的心里装着一个个孩子，而。当讲到有个孩子对她说：“你去找你的好学生吧……”，她几近哽咽，。寻求，往往不是因为的，而是因为对自我的。处境可以，自责与却无法让人安然以对。从课堂开始，她一步步成为，并最终应聘到苏州开启了新的教育之旅。一个人的路不是别人的，而是自己走出来的，史金霞老师用行动着什么叫“自我实现”。史老师在日益的今天，毅然选择辞职成为一名自由教师。这样的和，源于她的和。关于，一她，各个都有涉猎，是真正有的。用讲故事的来呈现自己的教育，让在中教育的艰涩与，这是一种的方式。听完之后，我想到了刘良华教授当年的：一个好老师往往处在的生命。
清华人院颜庆卫老师讲别具。中的书法讲座会而，各种一一罗列，让人短难以内化。听颜老师讲课，却能即刻进入状态。他一口的东北腔，让人到东北的和，书法故事，让人听得。书法在他这里是有的，报告即为《书法的与》。每一种书法风格的并非，而是有者的情感。书为，以书达意，挥毫之间尽显，也藏。站在碑帖之前，颜老师本身就是的，他仿佛从的书法里走来，带着而的。每一个字在颜老师看来都是有特殊的。他书法，更关注书法背后的。当讲到张自忠手书：为争生存而。颜老师，振臂而呼：一个不的民族是的民族！当讲到《祭侄稿》中的“挺”字时，他说：穿越，在汶川的上，一个“挺”字再一次了的！颜老师说：颜真卿是与书品兼备的书法大家，实现了与的，颜氏就是最好的。书法之爱，形之美固然，但更重要的是如颜老师所的——要真正懂得书法所承载的情感和意义，要懂得书法所挥洒的。于，最终只能成为“匠””；通达于道，方成为“家”。
岳南先生的，我在几个月前就开始读了。教育是一段不能尘封的，我们行走其中，感受所在，，向的文化致敬。民国教育中有美也有丑，还原，，方能教育的。我试图在岳南先生的中寻找更多关于民国教育的，此行竟能够遇到先生。他也是，悠长，一口话听来而朴实。孙绍振教授是岳南先生的老师，孙教授讲座时，他单膝跪地拍照，而后最后一排静听，俨然又回到大学讲堂里。里一出，诸多与会者。在上，岳南先生更是和自己的老师聊得起，处处。他的讲座中提供了大量的历史照片，每一张照片背后都有打动的故事。一个人的人与事，被岳南先生一页页出来，这如同是一次。在场的听众与书中的人物有了直接的。坐在会场，往窗外看去，是中的一尊的像，含笑脉脉；场内是岳南先生民国，情切——，令我。民族的，书在，人在，阅读在，灵魂在某一刻被唤醒。
与方社识已久，辗转几年，网络上绵绵，但总觉得少了见面。此次江西之行，我想与他“侃”。方一贯的儒雅，不凡，笑着说话，拂面。他知我，一次次向专家引荐，吃饭也把我安排在身边。身在他乡，我却感受到了家一般的。读书在晚间，他嘱我登台分享，特意安排史老师现场点名发言。诚惶诚恐，方社长的提点，也感谢我所珍爱的《教师博览》。如果要让人说出你最大的，——《教师博览》。在一个人的最初遇到一份好是的事情。我当年在滩头，写下许多和孩子的故事。有一天，一个的男低音来要我的，他是余华。余华兄与我相仿，我像苏霍姆林斯基做教育。教师、教师，在与余华兄的中，我感受到了《教师博览》的。这么多年，《教师博览》一直保持着教育的，成为国内众多教师的刊物。的，弘扬刊物的，一份刊物，数年，实属。我在台上分享了自己阅读的三个：为自己“洗脑”——为教育“谋智”——为生命“寻路”。方社长拍下几张照片发给我——很有走猫步的，自由而。
孙绍振教授报告的是向晴主编。我戏称方社长与向主编“”。她是十足的，台上主持，台下一个个们。“有的人天生就有幽默的特质，幽默是学不来的……”她的幽默有。听她主持，你会知道什么叫；听她主持，你会知道什么叫；听她主持，你会知道什么叫……《教师博览》培育“博览教师”，向主编已经以身示范了何谓“博览主编”。
到报到的，见到了“心阅”读书发起人叶欣。“教育行走”武穴相会中遇到叶老师，她是一个有的教师阅读者。开幕致辞，她的文字里透着生活的和追梦的；读书交流，她现场的而，让在座的朋友动容。她推动一所所读书，让阅读成为更多人的生活方式。一个有的人，整个世界为她让路——在与叶老师谈话间，我感受到了这一点。
此行，还遇到了特级教师李竹平，个，学者范儿；版王凌燕，，不让；苏州名毛家英，以叙事者成长……
《教师博览》杂志社为全国各地爱读书的教师朋友搭建了这样一个平台，以、、的点着教育者的心灵，也彰显了刊物本身的教育。踏上北去的，中的还在我的中浮现……人间四月读书天，读一本书，就是一次最美的